• unbefristet Studierende in deutschsprachigen Studiengängen
• Austauschstudierende
• Studierende in englischsprachigen Studiengängen
• Promovierende
• Forscher*innen und Mitarbeiter*innen

• Rechtzeitige Bewerbung über das Formular auf unserer Webseite
• Interne Einstufung oder Note des vorangehenden Sprachkurses an der FU Berlin (Studierende mit DSH der FU Berlin absolvieren keinen Einstufungstest.)

5 Leistungspunkte / ECTS

Studienleistung (während des Semesters)

• regelmäßige und aktive Mitarbeit
• regelmäßige Hausaufgaben
• eine mündliche Leistung (Beteiligung am Science Slam)

Modulprüfung

• schriftliche Ausarbeitung (ca. 8 Seiten) in Erst- und überarbeiteter Version, eingereicht bis Semesterende

Bachelor-Studierende (ohne Lehramt) können den Kurs im Rahmen der ABV (im Kompetenzbereich Fremdsprachen) absolvieren.

Allgemeine sprachliche Schwerpunkte:

Erarbeitung von Interaktionsfeldern im akademischen (Berufs-)Kontext:

• komplexere Texte rezipieren und produzieren
• kritische Beschäftigung mit verschiedenen Textsorten
• gezielter Einsatz von Rezeptionshaltungen und -strategien in Abhängigkeit von Ausgangslage, Fragestellung und Zielsetzung
• Arbeitstechniken zum Planen und Verfassen verschiedener strukturierter Texte und Redebeiträge unter Berücksichtigung von Adressat*innen und Kontext
• Festigung auch komplexerer grammatischer Strukturen, systematische Erweiterung auch des abstrakten Wortschatzes

Qualifikationsziele:

Die Studierenden beherrschen Grundfertigkeiten auf der Niveaustufe C1 GER.

Die Studierenden

sprachlich:

• können auf der Basis auch widersprüchlicher Quellen Sachverhalte treffend aufbereiten, darstellen und angemessen präsentieren
• können schnell und sicher auch umfangreiches, heterogenes Textmaterial in Bezug auf vorgegebene Problemstellungen sichten
• können Sachverhalte, Erklärungen und Gesichtspunkte effektiv und konstruktiv vermitteln und diese durch Einsatz redundanter sprachlicher Mittel abwechslungsreich darstellen

strategisch:

• verfügen über die strategische Kompetenz, effektiv und konstruktiv Sachverhalte, Erklärungen und Gesichtspunkte zu kommunizieren

interkulturell:

• verfügen über eine hinreichende interkulturelle Kompetenz, effektiv und konstruktiv Sachverhalte, Erklärungen und Gesichtspunkte zu kommunizieren

Allgemeine Themen:

Wissenschaft – Experimente – Lesen – Wahrnehmung und Erinnerung – Familienstrukturen – Musik – Zoos – Reisen – Gendergerechte Sprache – Moralische Dilemmata – Linguistik – Geschwister